Der Newsletter für Studierende der TUM
Ausgabe 04/2023 - 4. August 2023

in den vergangenen Monaten konnten wir beobachten, wie sich Anwendungen generativer Künstlicher Intelligenz im Studienalltag durchgesetzt haben. Als TUM stehen wir dem Einsatz dieser neuen Technologien offen gegenüber. Seit Kurzem steht Ihnen zum Beispiel kostenfrei eine Campuslizenz für Grammarly zur Verfügung. Mithilfe dieser Software können Sie Ihre englischsprachigen Texte unkompliziert prüfen sowie grammatikalisch und sprachlich verbessern.

Für den Universitätsalltag hat der Einsatz von KI-Werkzeugen weitreichende Folgen. Die Unterscheidung zwischen eigener Leistung und technisch generierten Inhalten droht zu verschwimmen, Lehr- und Prüfungsformate müssen sich anpassen und neue Kompetenzen rücken in den Fokus. Wir wollen einen Rahmen schaffen, in dem die neuen Tools nicht zum Ersatz für Lerninhalte werden, sondern Chancen zur Stärkung der eigenen Fähigkeiten bieten.

Wenn Sie Ihre Expertise in diesem Bereich weiter vertiefen wollen, stehen Ihnen dafür auch im Wintersemester wieder zahlreiche extracurriculare Angebote zur Verfügung, zum Beispiel unsere Plug-In-Module.

Jetzt aber wünsche ich Ihnen einen gelungenen Abschluss des Sommersemesters, viel Erfolg bei allen anstehenden Prüfungen und eine erholsame vorlesungsfreie Zeit.

Herzlich, Ihr Gerhard Müller
Vizepräsident für Studium und Lehre

The Newsletter for Students of TUM
Issue 04/2023 - August 4, 2023

In the past few months, we have been able to observe how applications of generative artificial intelligence have become established in everyday student life. As TUM, we are open to the use of these new technologies. For example, a campus license for Grammarly has recently been made available to you free of charge. With the help of this software, you can easily check your English texts and improve them grammatically and linguistically.

For everyday university life, the use of AI tools has far-reaching consequences. The distinction between own performance and technically generated content threatens to blur, teaching and examination formats must adapt and new competencies come into focus. We want to create a framework in which the new tools do not become a substitute for learning content, but offer opportunities to strengthen one's own skills.

If you would like to further deepen your expertise in this area, there are again numerous extracurricular offerings available to you for this purpose in the winter semester, for example our plug-in modules.

For now, however, I wish you a successful conclusion to the summer semester, much success in all upcoming exams, and a restful lecture-free period.

Yours cordially, Gerhard Müller
Senior Vice President Academic and Student Affairs