Ideenwettbewerb Academicus: Alle Preisträger:innen seit 2002

Vorschlag von: Natalie Huhn (Studierende)

Fahrrad-Selbsthilfewerkstatt am Campus für Studierende und Mitarbeitende, um nachhaltige Mobilität zu unterstützen.

Vorschlag von: Nina Schwanke (Studierende)

Übungsnacht zur gemeinsamen studiengangsbezogenen Klausurvorbereitung für Matheprüfungen.

Vorschlag von: Friederike Schubert (Studierende)

Unterstützungsangebote für Studierende mit Beeinträchtigungen beim Studienstart.

Vorschläge von: Nicole Stöger und Felizitas Piller (Studierende)

Vorschläge, um gemeinsames Lernen und Arbeiten auch im Freien für alle Studierenden zu ermöglichen.

Vorschlag von: Ipek Tuncel (Studierende)

Community Tables in den Mensen sollen den Austausch und die Vernetzung von Studierenden fördern.

Vorschlag von: Alexander Farr (Studierender)

Ansätze zur Thematisierung und Stärkung von Mindfulness und Reflexionsfähigkeit in der Lehre der TUM noch stärker verankern.

Vorschlag von: Alexander Farr (Studierender)

Eine Idee, wie die Vernetzung von Studierenden und Alumni der TUM weltweit duch die digitale Visualisierung der jeweiligen Aufenthaltsorte weiter gestärkt werden kann.

Für ihre Vorschläge zur digitalen Steuerung von Besucherströmen und Minimierung von Wartezeiten wurden ausgezeichnet:

• TUM Barometer, Vorschlag von Habib Sellami (Studierender)
• Essensschlangen-Tracking, Vorschlag von Katrin Geigenberger (Studierende)

Vorschlag von: Daniel Auer (Mitarbeiter)

Anbringen von QR-Codes in Hörsälen und Seminarräumen, um Handlungsbedarf oder Defekte bei Medientechnik und Infrastruktur niedrigschwellig und direkt melden zu können.

Vorschlag von: Simiam Ghan (Mitarbeiter)

Bereitstellen von Pianos, die für alle Mitglieder der TUM zugänglich sind, um die Atmosphäre und das kulturelle Leben an der TUM durch Orte der musikalischen Begegnung zu bereichern. 

Vorschlag von: Daniel Auer (Studierender)

Aufbau einer TUM-weiten Plattform, um die Wohnungsvermittlung unter Studierenden zu fördern und so der angespannten Wohnraumsituation entgegenzuwirken.

Vorschlag von: Johann Kollmannsberger (Mitarbeiter)

Bereitstellung eines speziell entwickelten und angefertigten Kleinmöbels zur Organisation der Tafelutensilien in Hörsälen

Für ihren gemeinsamen Impuls, mehr Bewusstsein für psychische Belastungen im Studium und die damit verbundenen Problemfelder zu schaffen, und durch Vernetzung und erhöhte Sichtbarkeit vorhandener Angebote die Prävention in diesem Bereich zu stärken, wurden gemeinsam ausgezeichnet: 

• Mind out!, Vorschlag von Viviana Ghiglione (Mitarbeiterin): Initiieren einer Kampagne, um gezielt Daten zu psychischen Belastungen bei Studierenden und Mitarbeitenden zu erheben, und darauf eine Kampagne für mehr Bewusstsein und verbesserte Präventionsangebote aufzubauen.

• DeStress Students, Vorschlag von Dr. Helena Stöckle (Mitarbeiterin): Ausbau der Beratungsangebote für Studierende mit psychischen Erkrankungen oder hohen psychischen Belastungen.

• Meditation and You, Vorschlag von Anirban De (Alumnus): Schaffung von mehr Bewusstsein für Stresssituationen und damit verbundene psychische Belastungen im Studienalltag und Bereitstellung von Hinweisen auf einfach anwendbare Gegenstrategien.  

# Zum Beitrag “Mind Out – How we can improve the wellbeing in academics" im TUMLehre-Blog

Vorschlag von: Julia Scharf (Studentin)

Bereitstellung eines tragbaren Tisches für Rollstuhlfahrer zur Anbringung an den hinteren Reihen der noch nicht barrierefreien Hörsäle der TUM, bereitgestellt bei der Servicestelle für behinderte und chronisch kranke Studierende.

Die Jury hat sich für den Vorschlag entschieden, weil...

• ... er unkompliziert und zeitnah umgesetzt werden kann
• ... er einen konkreten Nutzen für Studierende im Alltag an der Universität bringt
• ... er die Entwicklung zur barrierefreien Universität weiter voranbringt

Vorschlag von: Martina Knapp (Studentin)

Bereitstellung einer Übersicht aller Lernorte für Studierende der TUM, verbunden mit einer Klassifikation (stiller Lernort, Lernort für Gruppen etc.) und Anregungen für Methoden zum erfolgreichen (gemeinsamen) Lernen. 

Die Jury hat sich für den Vorschlag entschieden, weil...

• ...er einen Nutzen für alle Studierenden bringt
• ...er mehr Sichtbarkeit für die vorhandenen Angebote schafft
• ...er direkt umgesetzt werden kann

Vorschlag von: Anja Quindeau (Mitarbeiterin)

Förderung von gesundheitsbewusstem Verhalten im Alltag an der TUM durch humorvoll gestaltete Hinweisschilder zu Kalorienverbrauch oder positiven Auswirkungen auf das Herz-/Kreislaufsystem an geeigneten Stellen wie Treppen, Aufzügen etc. 

Die Jury hat sich für den Vorschlag entschieden, weil...

• ...er einen einfachen aber wirksamen Beitrag zur Gesundheitsförderung leisten kann
• ...er unkompliziert umgesetzt werden kann
• ...er mehr Bewusstsein für ein gesellschaftlich relevantes Thema schafft

Vorschlag von: Anna Kreil (Studentin)

Digitale Plattform zum Austausch von Lernmaterialien zwischen Studierenden

Die Jury hat sich für den Vorschlag entschieden, weil...

• ...Materialien schnell, unkompliziert und individuell bereitgestellt werden können
• ...die Qualitätssicherung durch ein Voting-System die Übernahme von Verantwortung fördert
• ...auch die Studierenden profitieren, die das Material erstellen

Vorschlag von: Victor Movileanu (Student)

Ergänzung von Wikipedia im Rahmen von Lehrveranstaltungen

Die Jury hat sich für den Vorschlag entschieden, weil...

• ...der Austausch von (Fach-)Wissen mit der Öffentlichkeit gefördert wird
• ...Wikipedia als zentrale Wissensplattform im Internet qualitativ profitiert
• ...Studierende zur Beschäftigung mit Lerninhalten aus einer neuen Perspektive angeregt werden

Vorschlag von: Arno Buchner (Mitarbeiter)

Ein integriertes Konzept zur frühzeitigen Erkennung, Ansprache und Unterstützung von Studierenden, die Gefahr laufen, ihr Studium nicht erfolgreich abzuschließen.

Die Jury hat sich für den Vorschlag entschieden, weil...

• ...ein Studienabbruch oft verhindert werden kann, wenn man die Gefahr rechtzeitig erkennt
• ...bestehende Bemühungen konsequent weiterentwickelt werden können

Vorschlag von: Valeria Bopp, Andreas Heimrath, Andreas Notz, Dimitri Reisler (Studierende)

Ein intelligenter Planungsassistent für TUMonline, der nach Angabe individueller Kriterien einen inhaltlich und zeitlich optimierten Stundenplan erstellt. Dazu wird zur Verbesserung der Ergebnisse auch auf anonymisierte Daten von Studierenden vergangener Semester zurückgegriffen.

Die Jury hat sich für den Vorschlag entschieden, weil...

• ...Umsetzbarkeit und Wartbarkeit von einer engen Anbindung an bestehende Strukturen profitieren
• ...viele Studierende einen Nutzen daraus ziehen können
• ...die Informationen auch für die Weiterentwicklung der Studiengänge herangezogen werden können.

# Zum Beitrag Stundenplan von Schwarm-dem Planungsassistenten erstellen lassen im TUMLehren-Blog

Vorschlag von: Anastasios Dimas (Student)

Vorgeschlagen wird die Veranschaulichung von komplexem Lernstoff auf einer Online-Plattform

Die Jury hat sich für diesen Vorschlag entschieden, weil...

• ...viele Studierende von dieser Idee profitieren können
• ...die Kreativität der Studierenden bei der Umsetzung gefordert ist
• ...die Online-Plattform die Lehre an der TUM unterstützt

Vorschlag von: Florian Rödler (Student)

Virtueller Lerngruppen- und Mentoren-Marktplatz

Die Jury hat sich für diesen Vorschlag entschieden, weil...

• ...so die Teamarbeit unter den Studierenden unterstützt wird
• ...das soziale Miteinander gefördert wird
• ...leistungsstärkerer als auch leistungsschwächere Stundierende von dem Projekt profitieren

Vorschlag von: Diana Beyerlein (Studentin)

Ein Handbuch zur Bewerbungserstellung aus studentischer Sicht mit Tipps und Tricks

Die Jury hat sich für diesen Vorschlag entschieden, weil...

• ...viele Studierende auf dieses Wissen zurückgreifen können
• ...studentische Leserinnen und Leser dadurch Best-Practice-Beispiele für erfolgreiche Bewerbungen um Stipendien erhalten
• ...TUM-eigene Stipendien bekannter werden

Vorschlag von: Johannes Pecher, David Duczek (Studierende)

Virtuelle Plattform zum Austausch von TUM-Studenten zu Nachhilfe und Tutorfindung

Die Jury hat sich für diesen Vorschlag entschieden, weil...

• ...so die Teamarbeit unter den Studierenden unterstützt wird
• ...das soziale Miteinander gefördert wird
• ...leistungsstärkerer als auch leistungsschwächere Stundierende von dem Projekt profitieren

Vorschlag von: Jun Chen, Sonja Kargl, Thomas Stauber, Maximilian Wübken (Studierende)

Die App zur Lernplatzgarantie soll Smartphone-Nutzern alle Bibliotheken sowie die aktuelle Auslastung anzeigen und macht Vorschläge zu alternativen Bibliotheken im näheren Umkreis.

Vorschlag von: Michael Hoch (Mitarbeiter)

Einrichtung von Fahrradservicestationen an den verschiedenen Standorten der TUM. Ausgestattet werden die Servicestationen z.B. mit Kompressoren und Adapter für verschiedene Ventiltypen, Werkzeugen und anderen praktischen Hilfen für die schnelle Wartung.

Vorschlag von: Monika Ecker (Studentin)

Jeder Bibliotheksbesucher bekommt beim Betreten der Bibliothek eine Parkscheibe, die er oder sie bei Verlassen der Bibliothek stellt. Ist die „Parkdauer“ abgelaufen und der Besucher nicht zurück, kann der Platz anderweitig vergeben werden.

Vorschlag von: Michael Heilwig (Mitarbeiter)

Gründung eines TUM-Studierenden-Verlags, in dem sehr gut benotete Projekt-, Seminar- und Abschlussarbeiten veröffentlicht werden.

Vorschlag von: Sebastian Malack (Student)

Das TUM-Logo wird für Google Earth gut sichtbar auf dem Campus Garching platziert.

Vorschlag von: Michael Fink (Student)

Alle TUM-Angehörigen, von Studierenden über Mitarbeiter bis zu Alumni, nehmen an einem Benefizlauf teil. Ein Sponsor spendet für jeden gelaufenen Kilometer eine gewisse Summe für soziale Projekte.

Vorschlag von: Christian Cyron (Mitarbeiter)

Die im Lehrbereich bereits etablierte Evaluation wird auf Dienstleistungen für Studierende ausgeweitet, um auch hier die Qualität nachhaltig zu verbessern.

Vorschlag von: Oliver Bauer, Fabian Keller, Jérôme Lutz und Tobias Nendel (Studierende)

Informationen für Studierende und Mitarbeiter werden zentral über eine Onlineplattform gesammelt und auf Bildschirmen, die am Campus verteilt sind, allen Mitgliedern der TUM zugänglich gemacht.

Vorschlag von: Barbara Egerer (Mitarbeiterin)

Ausländische Studierende sollen künftig die Möglichkeit erhalten, während ihres Aufenthalts an der TUM und für einen begrenzten Zeitraum bei einer Gastfamilie zu leben. Das Programm verleiht der Studienzeit unserer ausländischen Studierenden eine zusätzliche Dimension, aber auch eine besondere atmosphärische Note, fördert das gegenseitige Verständnis und unterstützt die Internationalisierungsstrategie der TUM. (Damit können die bestehenden Programme für die Betreuung ausländischer Studierender wirkungsvoll ergänzt werden.)

Vorschlag von: Martin Lehl (Mitarbeiter)

Die jeweils besten Bachelorabsolventen aller Fachrichtungen sollen in einem eigenen Programm die Möglichkeit haben, überfachliche Zusatzqualifikationen zu erlangen. Durch die Auseinandersetzung mit anderen Fachgebieten und Themen wird die Fähigkeit entwickelt, eigene Arbeiten einem heterogenen Publikum darzustellen und gleichzeitig der Blick auf die eigene Disziplin geschärft. Die Kompetenzen, die im Rahmen dieses Programms erlangt werden, stellen eine gezielte Unterstützung für den weiteren akademischen Weg – innerhalb und außerhalb der Wissenschaft - dar.

Vorschlag von: Gabriele Schulze (Mitarbeiterin)

Für einen nicht mehr genutzten Garderobenbereich (100 qm) im Thierschbau wurde ein Rückzugsbereich für Studierende entworfen, der sowohl Einzelarbeitsplätze als auch eine kommunikative Umgebung für Gruppen vorsieht. In der Student Lounge können sich die Studierenden zwischen den Veranstaltungen entspannen, mit Kommilitonen treffen aber auch arbeiten.

Vorschlag von: Christian Deger, Stefan Schäfer (Studierende)

Durch eine einfache und übersichtliche Broschüre sollen die Studierenden die wichtigsten Informationen in kompakter Form zusammengefasst erhalten, um damit auch die Informationsflut zum Studienanfang besser zu bewältigen.

Vorschlag von: Tilly Fleckenstein (Studentin)

Studierende, Dozenten und Mitarbeiter sollen die Möglichkeit erhalten, Vorschläge und Entwürfe für Skulpturen im Außenbereich einzureichen und dadurch eine neue Form der Begegnung von Kunst und Wissenschaft zu schaffen.

Vorschlag von: Christian Briegel (Student)

Sichtbarmachung der internationalen Beziehungen, Erfahrungen und Netzwerke der Studierenden. In einer Weltkarte im Internet können die Studierenden ihre Auslandsaufenthalte eintragen und ihren Kommilitonen Erfahrungen und nützliche Tipps weitergeben.

Vorschlag von: Dr. Ulla Weber (Leiterin der Koordinierungsstelle mentorING am Frauenbüro der TUM)

Durch einen veränderten Ablauf bei der Immatrikulation sollen bereits zu Beginn des Studiums die E-Mail-Adressen der Studierenden aufgenommen werden, um eine schnellere und direktere Information der Studierenden zu erlauben. Die damit verbesserten Kommunikationsmöglichkeiten zwischen der TUM und ihren Studierenden sind nach Ansicht der Jury ein wichtiger Bestandteil für ein erfolgreiches Studium, aber auch für die Weiterentwicklung der TUM.

Vorschlag von: Florian Rupp (Wissenschaftlicher Mitarbeiter)

Dozenten verschiedener Fakultäten erstellen im Wettbewerb mit anderen Gruppen innovative Lehrkonzepte, setzen sie um und werden dafür in entsprechendem Umfang von anderen Veranstaltungen freigehalten.

Vorschlag von: Tobias Theel (Student)

Den Studierenden der TUM wird im Internet eine einfache Möglichkeit angeboten, sich Visitenkarten im TUM-Design zu erstellen. Damit entsteht eine weitere Möglichkeit, das Zusammengehörigkeitsgefühl der Studierenden sowie ihre Identifikation mit der TUM zu fördern.

Vorschlag von: Johann Görzen (Doktorand)

Der aktuelle Stromverbrauch der einzelnen Lehrstühle und Gebäude der TUM soll mit einem Energie-Spiegel im Internet für jeden leicht einsehbar sein. Ziel ist der klare Appell an das Umweltbewusstsein aller Einrichtungen und Mitarbeiter. Die Jury prämiert diesen Vorschlag, da er eine wichtige Chance bietet, auf vernünftige Art sowohl Mittel zu sparen, als auch die Umwelt zu schonen.

Vorschlag von: Daniel Kastenholz (Student)

An den einzelnen Standorten der TUM soll eine Live-Bildübertragung von belebten Plätzen der jeweils anderen Standorte auf freie Wände projiziert werden. Durch diese „Fenster“ zu Kommilitonen und Mitarbeitern, die geographisch voneinander getrennt sind, sieht die Jury eine innovative Förderung des Zusammenlebens an der TUM.

Vorschlag von: Dr. Eva Sandmann (Mitarbeiterin)

Im Jahr 2006 soll die TUM einen Sportwettbewerb in den Disziplinen „Jedermanns-Triathlon“ und Fußball für alle Studierenden, Mitarbeiter, Professoren und Alumni ausrichten. Das Event erhöht bei allen Teilnehmern und Zuschauern nicht nur die Teamfähigkeit, sondern auch die Identifikation mit der TUM. Die TUM macht sich auf den Weg Richtung Fußball-Weltmeisterschaft 2006 und zeigt, dass die Gesundheit von Mitarbeitern und Studierenden hohe Priorität genießt.

Vorschlag von: Peter Haider (Student)

Studierenden soll im Internet die Möglichkeit geboten werden, sich mit einem kurzen Steckbrief einem ausgewählten Kreis von Arbeitgebern zu präsentieren. Die Lösung erlaubt es den Studierenden aller Fachrichtungen, sich unkompliziert mit ihren spezifischen Kompetenzen darzustellen, und den Unternehmen, gezielt geeignete Kandidaten anzusprechen.

Vorschlag von: Dr. Bernhard Schätz (Wissenschaftlicher Assistent)

Um die Zusammenarbeit zwischen den unterschiedlichen Fachbereichen zu fördern, soll jungen Nachwuchswissenschaftlern zunächst eine Plattform geboten werden, ihre Forschungsgebiete vorzustellen. Wissenschaftlich aussichtsreiche Kooperationen sollen dann von der TUM selbst gezielt gefördert werden. Die Jury sieht in dem Vorschlag eine gute Möglichkeit, die wissenschaftliche Wettbewerbsfähigkeit der TUM zu steigern.

Vorschlag von: Joanna Bauer (Studentin)

Durch einfache Umstellung der Reihenfolge von Linien- und Verstärkerbussen lässt es sich einrichten, dass die Studierenden die U-Bahnen rechtzeitig erreichen. Die Jury war von der Wirksamkeit bei gleichzeitig verblüffender Einfachheit überzeugt.

Vorschlag von: Markus Armbruster (Student)

Der Vorschlag bedeutet eine Vereinfachung bestehender Prozesse, die sowohl den Studierenden als auch der Verwaltung zugute kommen. Die vorgeschlagene Lösung kann in das geplante Campus-Management Modul von SAP integriert werden und ist relativ schnell auf Basis der Internetlösung von ZOPE zu realisieren.

Vorschlag von: Michael Rovatsos (Alumnus)

Der Vorschlag enthält sehr pfiffige und praktikable Ansätze, die ohne großen Aufwand die Veranstaltungsform „Vorlesung“ verbessern könnten. Die Hochschulleitung wird die Umsetzung in den Fakultäten durch Aufnahme in ein entsprechendes Zielvereinbarungssystem unterstützen.

Vorschlag von: Dr. Sohéil Asgari, Ulrich Reimann (Studierende)

Der Vorschlag stellt ein sehr ausgefeiltes und innovatives Konzept dar, das das Image und die Außendarstellung der TU München deutlich verbessern wird. Die tragenden Elemente des Konzeptes sind ein Online-Shop und Outlets an den TUM-Standorten zum Verkauf qualitativ hochwertiger Produkte für Studium, Freizeit oder als Geschenk sowie ein Carsharing-Modell mit TUM-Fahrzeugen an den verschiedenen Standorten. Das Konzept hat die Hochschulleitung so überzeugt, dass es in die Fundraising-Kampagne „Allianz für Wissen“ aufgenommen wurde.