Psychologie mit schulpsychologischem Schwerpunkt für das Lehramt an Beruflichen Schulen (Bachelorteilstudiengang)

Der Bachelorteilstudiengang Psychologie mit schulpsychologischem Schwerpunkt („Schulpsychologie“) vermittelt die wissenschaftliche Vorbildung für die Tätigkeit als Schulpsychologe/in und qualifiziert entsprechend für den Eintritt in den Vorbereitungsdienst (Referendariat) als Lehrkraft an beruflichen Schulen. Absolviert wird ein Studium der Psychologie in der Breite des Faches sowie (teil)fach- und schulbezogene Praktika. Zusammen mit einer beruflichen Fachrichtung als Erstfach zielt der Studiengang auf eine Doppeltätigkeit als Lehrkraft und Schulpsychologe/in.

Informationen zu den Tätigkeitsfeldern und Aufgaben von Schulpsycholog/innen in Bayern finden Sie hier.

Die Absolventen sind nach erfolgreichem Abschluss des Teilstudiengangs in der Lage

• im Spannungsfeld der pädagogischen Tätigkeit als Lehrkraft und der psychologischen Tätigkeit als Schulpsychologe rollenkonform und rollenkonsistent zu agieren.
• Programme zur universellen, indizierten und selektiven Prävention bzw. zum Erlangen von Lebensbewältigungskompetenzen theoriegeleitet auszuwählen und sowohl im Einzel- als auch im Gruppensetting mit den Schülern durchzuführen.
• diagnostische Strategien, einzelfallorientierte Interventionsmaßnahmen und Techniken der Erstellung schriftlicher Stellungnahmen im pädagogisch-psychologischen Kontext anzuwenden.
• Warnhinweise resp. Risikofaktoren im Hinblick auf psychische Auffälligkeiten bzw. Störungen bei Schülern, Eltern, Lehrkräften etc. zu erkennen, in einen Gesamtzusammenhang einzuordnen und die notwendigen Schritte einzuleiten.
• in krisenhaften Situationen angemessen zu reagieren, sowohl im Hinblick auf individuelle Krisen (Stabilisierung, Abklären von Suizidalität, Aktivieren von und Verweisen an geeignete Einrichtungen etc.) als auch auf institutionelle Krisen (Leitung des schulinternen Kriseninterventionsteams, Schnittstelle zu externen Helfern etc.).
• zentrale Theorien, Konzepte, Modelle etc. der Psychologie in den entsprechenden Fächern resp. Kursen (z.B. „Pädagogik und Psychologie“ in FOS, BOS) anwendungsbezogen und handlungsorientiert zu unterrichten. im Fachbereich Psychologie mit Bezug auf wissenschaftliche Theorien und empirische Befunde zu argumentieren, wissenschaftliche Inhalte zu reflektieren und gemäß aktueller wissenschaftlicher Methoden zu arbeiten.

Diese Kompetenzen beziehen sich nach dem Bachelorabschluss auf die jeweils gewählten Teilfächer der Psychologie, nach Abschluss der gesamten 140 Credits auf alle relevanten Felder des Studienbereichs.

Informationen zu den Tätigkeitsfeldern und Aufgaben von Schulpsycholog/innen in Bayern finden Sie hier. Die Nachfrage nach Schulpsychologen an beruflichen Schulen ist sehr groß. Beratungsanlässe und erforderliche Unterstützungsangebote nehmen in den Bereichen diverser Verhaltensauffälligkeiten, Lern- und Leistungsproblemen in Schule oder Betrieb aber auch hinsichtlich Schullaufbahn- und Bildungsentscheidungen zu. Auch angesichts der Zuständigkeit von beruflichen Schulen für die Beschulung von Geflüchteten und nach Vorfällen wie dem Missbrauch einer Schülerin in Augsburg (2018) wird ein zunehmend erhöhter Bedarf gesehen.

Aufgrund des berufspädagogischen und psychologischen Qualifikationsprofils sind für Absolventen, die das wünschen, aber auch alternative Tätigkeitsfelder denkbar, z.B. psychologische Tätigkeiten in der Wirtschaft.

Der Teilstudiengang kann nur in Verbindung mit einem TUM-Bachelor- und Masterstudiengang Berufliche Bildung studiert werden. Für die Dauer des gesamten Studiums sind Studierende sowohl im jeweiligen Studiengang der Beruflichen Bildung als auch im Teilstudiengang Schulpsychologie immatrikuliert.

Das Studium der Schulpsychologie umfasst bis zu 140 Credits und unterteilt sich in drei Phasen:

• 36 Credits entfallen auf die Bachelorphase (Abschluss: B.Ed. Berufliche Bildung mit Teilaspekten der Psychologie)
• 44 Credits auf die Masterphase (Abschluss: M.Ed. Berufliche Bildung mit erweiterten Teilaspekten der Psychologie)
• 60 Credits auf die Phase der Zusatzqualifikation (Abschluss: Bescheinigung über Studium der Psychologie mit schulpsychologischem Schwerpunkt; befähigt i.V.m. Masterabschluss zum Schuldienst)

Die Module können grundsätzlich in frei wählbarer Reihenfolge studiert werden und sind nicht an eine bestimmte Studienphase gebunden. Eine Gruppierung aller Module in Schwerpunkte ermöglicht das in sich geschlossene Studium eines oder mehrerer Themengebiete in der Bachelorphase.

• Studienaufbau

Erforderlicher Sprachnachweis für die Bewerbung:

Bei der Bewerbung müssen Sie ausreichende Deutschkenntnisse nachweisen. Der Nachweis muss bis zum Ende der Bewerbungsfrist an der TUM eingegangen sein. Hier finden Sie eine Übersicht aller zulässigen Sprachnachweise.

Mit diesem Nachweis erfüllen Sie die Mindestanforderung für die Zulassung. Für einen erfolgreichen Studienabschluss kann es aber erforderlich sein, die eigenen Sprachkenntnisse weiter auszubauen und zu vertiefen. Unser Sprachenzentrum kann Sie dabei unterstützen.

Unterrichtssprache:

Die Unterrichtssprache in diesem Studiengang ist Deutsch.

• Informationen zu Prüfungen
• Informationen zu Auslandsaufenthalten
• Informationen zu Praktika

Da der Studiengang nur in Kombination mit einem Bachelorstudiengang Berufliche Bildung begonnen werden kann, muss mit der Bewerbung zum Teilstudiengang Schulpsychologie eine Bewerbung für den Bachelor Berufliche Bildung vorliegen.

Vor Bewerbung ist ein Beratungsgespräch mit der Studienberatung des Department of Educational Sciences durchzuführen. Aufgrund der komplexen Studienstruktur ist dieses Beratungsgespräch verpflichtend, eine Bescheinigung über das Beratungsgespräch ist mit den Bewerbungsunterlagen einzureichen. Beratungsgespräche werden nur nach vorheriger Terminvereinbarung durchgeführt. Bitte kontaktieren Sie die Studienberatung des Department of Educational Sciences, um einen Beratungstermin zu vereinbaren (Kontakt: studienberatungspam prevention@edu.tum.de).

• Hochschulzugangsberechtigung
• Bestätigung über die Teilnahme am verpflichtenden Beratungsgespräch
• Lückenloser und aktueller Lebenslauf

• Antrag auf Einschreibung (unterschrieben)
• Hochschulzugangsberechtigung (authentisches Dokument)
• Aktuelles Passbild
• Digitale Meldung des Versichertenstatus durch eine deutsche gesetzliche Krankenkasse (veranlasst durch Bewerberin/Bewerber)

Je nach Ihrer Vorbildung und Herkunft benötigen wir eventuell noch weitere Unterlagen. Eine vollständige Auflistung der geforderten Unterlagen erhalten in TUMonline, sobald Sie Ihren Studienplatz angenommen haben.

Bewerbungsfrist für das Wintersemester: 15.05. – 15.07.

Information zur Bewerbung auf ein höheres Fachsemester

Bei der Onlinebewerbung über TUMonline sehen Sie, welche Dokumente wir für die Zulassung zum Studium benötigen. Diese Dokumente laden Sie direkt bei der Onlinebewerbung hoch. Bitte beachten Sie, dass wir Ihre Onlinebewerbung nur berücksichtigen können, wenn alle Dokumente für die Zulassung vor Ablauf der Bewerbungsfrist hochgeladen wurden.

Sobald Ihre Bewerbung vollständig ist, wird sie überprüft. Bitte kontrollieren Sie regelmäßig Ihren TUMonline-Account. Dort sehen Sie, ob wir Rückfragen zu Ihren Dokumenten haben, oder ob Sie einzelne Unterlagen noch ergänzen oder korrigieren müssen.

Nachdem Sie eine Zulassung zum Studium erhalten haben, benötigen wir für Ihre Immatrikulation den unterschriebenen Antrag und alle Dokumente für die Immatrikulation. In TUMonline sehen Sie, welche Unterlagen Sie in welcher Form einreichen müssen.

Wir empfehlen, dass Sie die Dokumente für die Immatrikulation so bald wie möglich nach der Zulassung einreichen. Wenn Ihnen einzelne Dokumente für die Immatrikulation noch nicht vorliegen, dann können Sie diese bis 5 Wochen nach Vorlesungsbeginn nachreichen. Sie können aber erst immatrikuliert werden, wenn uns alle Dokumente vorliegen.

Den Status Ihrer Bewerbung können Sie jederzeit in Ihrem TUMonline-Account einsehen.

Der Teilstudiengang Schulpsychologie ist zulassungsbeschränkt. Es stehen jährlich 10 Plätze für Studienanfängerinnen und Studienanfänger zur Verfügung, welche durch ein lokales Numerus-Clausus-Verfahren vergeben werden. 

• Numerus Clausus