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Aktuelles aus Studium, Forschung und Campusleben.

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Lehren

Unsere Lehre folgt höchsten didaktischen wie technischen Standards. Erfahren Sie mehr über innovative Lehrformate, Weiterbildungsangebote und Methoden des Qualitätsmanagements.

Lehre und Qualitätsmanagement

9.7.2026

Lesezeit: 2 Min.

NewIn: Robert J. Mayer

Die Regeln der Reaktion

Mit automatisierten Experimenten und datenbasierten Modellen will Robert J. Mayer katalytische Reaktionen besser verstehen. So können die optimalen Bedingungen für chemische Synthesen schneller gefunden werden – etwa für neue Moleküle, Wirkstoffe oder bei der Erforschung des Ursprungs des Lebens.

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Lehren Forschung Community

24.6.2026

Lesezeit: 1 Min.

Podcast „We are TUM“

Lebenslanges Lernen und People Development

Im Vorfeld der Learning Days am 8., 9. und 10. Juli widmen wir uns in dieser Podcastfolge dem lebenslangen Lernen. Wir sprechen mit Claudia Peus, Vizepräsidentin für Talentmanagement und Diversity sowie Gründungsdirektorin des TUM Institute for LifeLong Learning, über die strategische Verankerung von Weiterbildung an der TUM. Kristin Knipfer gibt Einblicke in People Development und Angebote wie CareerDesign@TUM und TUM horizons. Tatjana Boos und Maximilian Pfertner berichten aus der Sicht von Teilnehmenden, wie Weiterbildung neue Impulse für die tägliche Arbeit setzt.

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Lehren Studium Community

22.6.2026

Lesezeit: 4 Min.

NewIn: Anna Dowbaj

Mit Mini-Organen das Altern besser verstehen

Prof. Anna Dowbaj will verstehen, wie die Leber altert und sich regeneriert. Dafür nutzt die Biologin sogenannte Organoide: winzige, im Labor gezüchtete Modelle von Organen. Welche Bedeutung diese Forschung für gesundes Altern haben könnte, erklärt sie in der neuen Folge von NewIn.

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Lehren Forschung Community

15.5.2026

Lesezeit: 4 Min.

NewIn: Stefan Gold

Der versteckte Preis der Produktion

Immer mehr, immer schneller, immer vernetzter – diese Art zu produzieren fordert einen hohen sozialen Preis. Wie es Unternehmen gelingen kann, Lieferketten nachhaltiger zu gestalten und faire Arbeitsbedingungen umzusetzen, darüber spricht der Wirtschaftswissenschaftler Stefan Gold in einer neuen Folge von NewIn.

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Lehren Forschung Nachhaltigkeit Community

Staatsminister Markus Blume mit den Preisträgerinnen und Preisträgern des Preises für gute Lehre

20.4.2026

Lesezeit: 3 Min.

Alisa Machner und Georgia Samaras erhalten Preis für gute Lehre

Lehre mit Expertise und Persönlichkeit

Die Einheit von Forschung und Lehre ist es, was Universitäten ausmacht. Und die Verbindung von fachlicher Brillanz, didaktischer Kompetenz und persönlichem Engagement ist es, was gute Lehre ausmacht. Besonders gut gelingt das unter anderem den beiden TUM-Dozentinnen Alisa Machner und Georgia Samaras. Dafür wurden sie nun mit dem Preis für gute Lehre des Bayerischen Staatsministeriums für Wissenschaft und Kunst ausgezeichnet.

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Lehren Studium Community

1.4.2026

Podcast „We are TUM”

Ein Blick in die School of Medicine and Health

In dieser Folge von "We are TUM" besuchen wir die TUM School of Medicine and Health, die im Zuge der Strukturreform unserer Universität im Jahr 2023 gegründet wurde. Wie dieser Prozess verlaufen ist, erfahren wir von Gründungsdekanin Prof. Stephanie E. Combs. Zu Gast sind außerdem Prof. Orkan Okan und Doktorandin Helena Engel. Orkan Okan erläutert, welche Rolle Prävention und Health Literacy für Gesellschaft und Geusndheitsversorgung spielen und Helena Engel gibt Einblicke in ihre Arbeit an der Schnittstelle von Wissenschaft und Spitzensport.

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Medizin Lehren Studium Forschung Community

11.3.2026

Lesezeit: 3 Min.

Verantwortungsvoller Innovationsmotor der Gesellschaft

TUM zum vierten Mal in Folge als Exzellenzuniversität ausgezeichnet

Zum vierten Mal in Folge hat die Technische Universität München (TUM) die Auszeichnung „Exzellenzuniversität“ errungen. Das teilten der Wissenschaftsrat (WR), die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) und das Bundesforschungsministerium am Mittwochabend in Bonn mit. In ihrer neuen TUM Agenda 2030+ stellt die Universität ihre Verantwortung als Innovationsmotor für das Wohlergehen der Menschheit in den Mittelpunkt ihrer Strategie.

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Präsident Lehren Studium Forschung Entrepreneurship Community

Die drei Studierenden des Teams „RollsRoICE“ zusammen mit zwei weiteren Personen auf der Bühne beim Finale der Digital Future Challenge 2026, ihre Urkunden dem Betrachter präsentierend.

18.2.2026

Lesezeit: 2 Min.

TUM-Team erreicht dritten Platz bei der Digital Future Challenge 2026

Technisch innovativ und ethisch verantwortungsvoll

Wie lässt sich digitale Innovation mit gesellschaftlicher Verantwortung verbinden? Mit dieser Leitfrage starteten bei der sechsten Digital Future Challenge der Initiative D21 und der Deloitte-Stiftung mehr als 280 Studierende von 30 Hochschulen. Der Wettbewerb widmete sich diesmal konkreten Anwendungsfällen rund um Robotik und KI-Agenten. Im Finale überzeugte auch das TUM-Team „RollsRoICE“ die Jury.

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Lehren Studium Community

Gruppenfoto der Gewinnerinnen und Gewinner der TUM Future Learning Initiative 2025 auf der Dachterrasse des Vorhoelzer Forums.

26.11.2025

Lesezeit: 3 Min.

Digital Twins, Smart Scheduling, Echtzeitstreaming und Lernformate gegen Armut von Frauen

Gewinner der TUM Future Learning Initiative gekürt

„Vielversprechenden Projekten rund um Studium und Lehre einen kraftvollen Anschub geben“ – so hat Präsident Thomas F. Hofmann die Mission der TUM Future Learning Initiative beschrieben. Dutzende Proposals sind eingegangen, vier der Projekte haben die Jury besonders überzeugt. Sie widmen sich KI-basierten Lösungen für Prüfungsvorbereitung und Studienorganisation, der automatischen Aufzeichnung Lehrveranstaltungen und dem Kampf gegen Altersarmut von Frauen schon im Studium.

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Lehren Studium Campus Community

Wissenschaftsminister Markus Blume mit Prof. Pretschner und den Gründern von OneTutor.

18.11.2025

Lesezeit: 3 Min.

Einsatz von KI in Vorlesungen und Übungen

Mit KI-Tools in die Zukunft der Hochschullehre

KI-gestützte Lehrformate halten zunehmend Einzug in Vorlesungen und Übungen. Beim Besuch des Bayerischen Wissenschaftsministers Markus Blume an der Technischen Universität München (TUM) standen verschiedene an bayerischen Hochschulen entwickelte Tools im Fokus. Zudem wurden erste Ergebnisse des Forschungsprojekts „AIffectiveness in Education“ vorgestellt. Am Beispiel der an der TUM entwickelten Software OneTutor wird darin untersucht, ob die Systeme den Lernerfolg messbar verbessern.

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Lehren Studium Forschung Entrepreneurship Künstliche Intelligenz

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