Erleben Sie, was das Studium an der TUM so einzigartig macht: Eine Ausbildung am Puls der Spitzenforschung, eine innovative Lehrkultur auf Augenhöhe, das europaweit einmalige Fächerspektrum, unser internationales Netzwerk – und das Engagement unserer Studierenden in Universitätsgemeinschaft und Gesellschaft.
Der Anspruch ist hoch: Nicht weniger als die Verknüpfung von exzellenter Forschung und Lehre hat sich die TUM auf die Fahnen geschrieben – Lehre am Puls der Wissenschaft. Am 11. Mai kommen Lehrende aus allen Fachbereichen zusammen, um beim Sommerforum der Lehre gemeinsam Ideen und Erfahrungen zu guter Lehre im virtuellen Raum auszutauschen.
"Do Carebots Care?", "AI for whom?", "Will the Market Deliver?": Im neuen Onlinekurs „AI Ethics: Global Perspectives“ beleuchten 20 Expertinnen und Experten aus verschiedenen Disziplinen und Ländern ethische Fragen der Entwicklung Künstlicher Intelligenz. Die frei und kostenlos verfügbare Vorlesungsreihe wurde vom TUM Institute for Ethics in Artificial Intelligence, der New York University und dem Global AI Ethics Consortium gestaltet.
Das Semester beginnt – und der Campus ist leer, mitten in München. Studieren ist zwar möglich, aber meist nur von zu Hause aus, und das seit mittlerweile mehr als einem Jahr. Fünf Studierende der TUM erzählen, wie sie diese Zeit erleben. Manche ihrer Erfahrungen sind ähnlich, anderes sehr unterschiedlich. Eines ist allen gemein: die Sehnsucht nach Normalität nach Corona.
Die Studierenden der Technischen Universität München (TUM) haben ihrer Universität ein sehr gutes Zeugnis ausgestellt. Für das Ranking des Centrums für Hochschulentwicklung (CHE) haben sie zahlreiche Aspekte des Studiums beurteilt. In allen bewerteten Fächern erreicht die TUM mehrfach die Spitzengruppe.
Ein nachhaltiger Campus: Damit das keine Zukunftsfantasie bleibt, geht eine engagierte Gruppe Studierender neue Wege – und das direkt vor dem Audimax in München. Mit ihrem Projekt „Plant a Seed“ wollen sie die Universität zur Keimzelle für grünes Wachstum machen. Eine Mitmach-Initiative, bei der Lehre, Forschung und aktiver Dialog zu zentralen Themen unserer Gesellschaft Hand in Hand gehen. Die Hochbeete auf dem Campus sind dabei nur der Anfang.
Jürgen Richter-Gebert will abstrakte mathematische Inhalte sichtbar, hörbar und begreiflich machen – sei es durch interaktive Ausstellungen oder digitale Angebote für Kinder im Corona-Lockdown. Die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) und der Stifterverband verleihen dem Professor für Geometrie und Visualisierung für seine herausragende Wissenschaftskommunikation den Communicator-Preis 2021.
Eine Informatikerin, die zu Klimaschutz und Gemeinwohlökonomie arbeitet; ein Mediziner, der sich mit den Grundlagen künstlicher Intelligenz beschäftigt; eine Biologin, die lernt, wie sie ihr eigenes Unternehmen gründet: Die neuen Plug-in-Module der TUM verbinden fachliche Expertise mit dem Blick über den Tellerrand. Im Sommersemester werden die ersten Lehrveranstaltungen im neuen Format angeboten.
Für Digitalisierung und Nachhaltigkeit spielen Universitäten eine zentrale Rolle: Hier entstehen Innovationen, hier lernen Studierende mehr über nachhaltige und digitale Entwicklung, zudem haben Hochschulen eine Vorbildfunktion. Eine neue Ringvorlesung beschäftigt sich mit der Frage, wie an der Technischen Universität München (TUM) nachhaltige Digitalisierung und digitale Nachhaltigkeit gefördert, erforscht und in die Praxis umgesetzt werden können.
„Die Menschen sollen fundierte Entscheidungen treffen können“, sagt Katharina Tartler, Gründerin der Hochschulgruppe „VACCtion“. Das Team liefert denen, die in Sachen Impfungen skeptisch oder unsicher sind, wissenschaftlich belegte Informationen. Besonders an Schulen sind die Online-Vorträge gefragt.
Hygienekonzept, Onlinestudium, Fernprüfungen und verlängerte Fristen: Die TUM startet in ein weiteres, außergewöhnliches Semester. Mit strengem Hygienekonzept, hybrider Lehre und Fristverlängerungen könne Studierende trotz der Einschränkungen erfolgreich studieren und dabei ihre Gesundheit bestmöglich schützen.